摘要在对食品进行安全检验的过程中，部分食品会被检验出对人体健康有害的物质。当重金属被运用到食品的相关制作、生产等方面时，它就成为了一种能够对人身健康产生危害作用的东西，在食品安全检验的过程中更应该采取专业而有效的办法。本文将针对食品重金属检验样品的相关处理与检验方法进行较为详细的论述。　　关键词食品重金属；检验样品；检验方法　　众所周知，食品安全一直都是当今社会中各项安全问题里至关重要的一部分...[阅读全部]

　　摘要：为适应21世纪我国医学检验和临床医学发展的需要，促使学生从知识型向能力型，从模仿型向创新型，从单一型向复合型转变，医学检验教学模式改革与创新迫在眉睫。我院以检验专业的几门重要主干课程为依托，通过医学检验教学系统的改革与创新，强调对学生创新能力的培养，整体提高了学生的综合素质，为我校医学检验专业特色发展奠定了基础。　　关键词：医学检验；教学；改革；创新　　医学检验是运用现代化物理、化学方法...[阅读全部]

　　【摘要】医学检验实验室每天处理大量病人血液、体液和分泌物等。这些标本通常含有各种感染性致病因子，如散播到环境中去，对人类、动物、植物或整个环境都具有现实或潜在的危险。特别是2003年SARS期间，国内外相继发生实验室SARS病毒泄漏，致使SARS暴发流行，其突出特点是院内传播和医务人员的感染。因此，强化医学实验室相关人员生物安全意识，做好实验室的生物安全防护，避免实验室人员的感染或造成感染性致...[阅读全部]

　　摘要：通过对《医学检验技术特色专业建设的探索和实践》这一课题的深入研究，充分利用高校的有利资源，通过校企合作的方式，在企业充足资金的支持下，共同建立医学检验技术专业的人才培养基地，设立专门的医学检验技术相关的岗位，依据岗位需求进行人才培养，建立一支强大的师资队伍。本文主要针对高等医学检验技术特色专业建设提出了一些具体措施。　　关键词：高等医学检验；特色专业建设；研究　　前言：根据教育部[200...[阅读全部]

　　摘要：目的：在中等卫校检验专业实施理论和实训一体化教学方式，提高中职医学检验教学效果。方法：采用对实验组和对照组的教学效果对比评价的方法，选两个年级的四个班级进行教学对比研究。结果：实施理论和实训一体化教学方式后，经过对四个班级实验组和对照组的教学效果对比评价，证实这教学方法对中职人才的人才培养是可行的，也体现“工学结合”的人材培养模式，适合中职学生的教学模式。　　关键词：中等职业学校；医学检...[阅读全部]

　　【摘要】在我国人工智能发展规划颁布实施的背景下，各个行业也越来越重视人工智能技术。对于我国医疗行业而言，人工智能在其中的应用也变得越来越广泛，研发更加智能化的医疗设备已经成为了未来医疗行业发展的方向。基于此本文从智能化识别细胞，人工智能在医学检验领域中的展望等方面出发进行了分析。以此来供相关人士交流参考。　　【关键词】医学检验；人工智能；应用与展望　　【中图分类号】R197【文献标识码】A【文...[阅读全部]

　　［摘要］目的探讨讲座式学习（ＬＢＬ）教学模式、基于病例的学习（ＣＢＬ）教学模式在医学影像诊断学实验课教学中的效果。方法选取８５名湖北科技学院临床医学院五年制医学影像学专业本科生为研究对象，分为对照组（４３人）和观察组（４２人），在“骨骼肌肉系统”章节实验课中分别开展传统ＬＢＬ教学和ＣＢＬ教学，本章节实验课结束后对２组学生进行实验考试和问卷调查，并对２组学生考试成绩和问卷数据进行统计学分析。结果...[阅读全部]

　　【摘要】随着临床免疫学、临床血液学以及临床微生物学等学科的快速发展，“医学检验”也逐渐走向细化和深化。但医学检验同临床之间越来越大的隔阂使得“医学检验”的模式会很难适应现代医学的发展，这也促进了其向“检验医学”模式转变，而这个转变的过程同时也蕴含着两者相统一的演化过程。　　【关键词】医学检验；检验医学；转变　　一、前言　　检验医学是一门覆盖领域非常广泛的学科，它是现代医学实验室技术同临床医学的...[阅读全部]

　　[摘要]本文阐述了目前医学检验技术人员继续教育的模式，分析了医学检验人员继续教育中存在的问题，进而提出了科学规范地开展继续教育是提高医学检验队伍整体素质的有效措施和途径。　　[关键词]医学检验人员；继续教育；教育模式；问题；有效措施　　[中图分类号]G726　　[文献标识码]B　　[文章编号]1006-1959(2009)11-0285-02　　随着医学科学的发展及现代医学模式的转变，知识更新...[阅读全部]

　　目的对检验专业本科教育现有学科体系进行系列改革探索与实践，形成一套适应学科发展和社会需求的具有示范辐射效应的培养模式。方法在对我国医学检验教育现状分析的基础上，结合学校新开专业四年制医学检验本科的...[阅读全部]